TSA ET COMPORTEMENTS-PROBLEMES : ANALYSE, PRÉVENTION ET GESTION
Formation créée le 26/08/2025. Dernière mise à jour le 16/07/2026.
Version du programme : 1
Version du programme : 1
Taux de satisfaction des apprenants
9,4/10
(9 avis)
Type de formation
PrésentielAccessibilité
OuiTSA ET COMPORTEMENTS-PROBLEMES : ANALYSE, PRÉVENTION ET GESTION
La question de la prévention des comportements-problèmes est fondamentale. En effet, repérer les premières manifestations de changements inhabituels et organiser des interventions et des évaluations en amont, permet de favoriser le bien-être et de répondre aux besoins de la personne. La probabilité de réapparition des comportements-problèmes devient plus faible.
Objectifs de la formation
- Définir un comportement-problème
- Analyser les comportements-défis
- Comprendre les fonctions des comportements-défis
- Utiliser une approche cognitivo-comportementale dans le but d’anticiper les comportements-défis, d’améliorer la qualité de vie de la personne et de son entourage
Profil des bénéficiaires
Pour qui
- Professionnels
Prérequis
- Connaître la sémiologie de l'autisme
Contenu de la formation
Définition et fonctions des comportements-problèmes
Présentation de l’ABA et du programme TEACCH dans l’intérêt de la prévention et de la gestion des comportements-problèmes
Présentation et entraînement de l’analyse fonctionnelle
Proposition de stratégies proactives et réactives
Équipe pédagogique
Paloma TREJO HERNANDEZ, psychologue BCBA
Suivi de l'exécution et évaluation des résultats
- Quiz pré et post formation
- Questionnaire de satisfaction à l'issue de la formation et à + 3 mois
Ressources techniques et pédagogiques
- Pédagogie active fondée sur l'alternance d'apports théoriques, d'analyses de situations, d'apprentissages expérientiels, de mises en situation et/ou de co-construction de réponses adaptées aux contextes
Qualité et satisfaction
Taux de satisfaction des apprenants
9,4/10
(9 avis)
Lieu
SALLE FORMATION R7
2 rue du Lieutenant Guy DEDIEU 31300 TOULOUSE
Capacité d'accueil
Entre 10 et 20 apprenants
Accessibilité
Accessibilité PMR